Voor groep 4 t/m 8, RT en leerkrachten.

Vind snel de materialen of begeleiding die je zoekt:

Lesideeën, werkboeken en materialen die je morgen in de klas inzet.

Cursussen en materialen om jouw rekenlessen naar een hoger plan te tillen.

Materiaal en begeleiding om met zelfvertrouwen te leren rekenen.

Het Situatiekompas is een analyse- en denkmodel om het maken van redactiesommen makkelijker te maken.

Geen focus op signaalwoorden, die meestal net niet lekker passen. Maar terug naar echt lezen en echt begrijpen. 

 

Wil je meer weten over het Situatiekompas? Op 26 januari kun je een gratis webinar volgen. 

Wil je nu vast meer weten over het situatiekompas?

Kijk dan hier: 

Snel naar thema’s

Werkboeken en materialen voor leerlingen uit groep 5, 6, 7 en 8 met een duidelijke opbouw. 

Meest gekozen

Werkboeken en materialen voor bovenbouw leerlingen (groep 5 t/m 8) die moeite hebben met leren klokkijken.

 

Werkboeken en materialen voor groep 6, 7 en 8 om het cijferen vanaf de basis goed aan te leren.

 

Werkboek en materialen voor leerlingen uit groep 6, 7 en 8 om het werken met tabellen en grafieken overzichtelijk aan te bieden.

Werkboeken met downloadpagina’s • Licenties en losse downloads • Vaak ook gratis extra’s

Remedial teaching (onderwijsarrangementen)

Korte, doelgerichte trajecten voor alle schoolvakken én weerbaarheid. 1-op-1 of in een klein groepje. Heldere doelen, vaste lesroutine en rapportage naar school/ouders.

In ontwikkeling...

 

Mot & Math wordt een kaartenset waarmee rekentaal uitgebreid en versterkt kan worden. Je kunt ermee kwartetten...en dat is een prima manier om woorden in te slijpen, maar er zijn nog veel meer mogelijkheden met deze echt grote set woordkaarten. De eerste set bestaat uit 144 woorden afkomstig uit alle domeinen.

 

Het product is in ontwikkeling en op dit moment is de versie voor groep 5/6 bijna klaar. Voor ik een volgende ( voor mij spannende) stap ga zetten is het zinvol om eerst te weten of hier interesse voor is. En zo ja, in welke vorm dan. Gedrukt? Als download? 

 

Wil je meer weten over de kaartenset en mij helpen hier een goede beslissing over te nemen? lees dan verder via de link.

Thema's

Strategieën en oefenmateriaal per groep (5 t/m 8).

Van hele uren naar minuten: uitleg, spelletjes, werkbladen.

Optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.

Tabellen en grafieken lezen en maken. 

Situatiekompas – de koers voor echt begrijpen

Korte tekst:

Wil je bij redactiesommen weg van trucjes en woordjes zoeken?
Het Situatiekompas helpt je om eerst de situatie te zien en van daaruit de juiste bewerking te kiezen – met 11 vaste situatie-zinnen, materialen en trainingen voor professionals.

Uitgelicht

Werkboek Redactiesommen (groep 7/8)

Strategieën en veel oefenstof voor de bovenbouw.

Inclusief downloadpagina met extra’s (wachtwoord staat in het boek).

cover werkboek analoog klokkijken stap voor stap

Werkboek Analoog Klokkijken (bovenbouw)

Klokkijken opnieuw opbouwen voor groep 6, 7 en 8.

Inclusief downloadpagina met extra’s (wachtwoord staat in het boek).

cover werkboek cjferend rekenen stap voor stap vermenigvuldigen en delen

Werkboek Cijferend vermenigvuldigen & delen

Voor bovenbouwleerlingen die × en ÷ willen bijspijkeren — 

Inclusief downloadpagina met extra’s (wachtwoord staat in het boek).

foo van manon terwijl zij een training geeft

Training Redactiesommen (team)

Teamtraining met strategieën, leerlijn en werkvormen — direct toepasbaar in de klas.

Vraag beschikbaarheid en tarieven aan.

foto van handen van een kind dat sommen uitrekent met MAB materiaal

RT / Begeleiding voor ouders en kinderen (particulieren)

Individuele begeleiding na korte diagnostiek — doelgericht oefenen waar het vastloopt.

Voor groep 3 t/m 8; ook faalangst/weerbaarheid mogelijk.

Licentie voor school of RT-praktijk

Alle Stap voor Stap-werkboeken in één licentie — met downloadpagina’s en aanvullingen gedurende de licentieperiode.

  • Printrechten binnen jouw school of RT-praktijk

  • Toegang tot al het materiaal van de Stap voor Stap serie en het Situatiekompas.

  • Updates/aanvullingen zolang je licentie loopt

  • Heldere afspraken (geen delen buiten school/praktijk)

“Ja, ik vind het echt – net als je boeken rond redactiesommen – heel goed doordacht. Andere aanpakken slaan vaak kleine stapjes over die voor kinderen helemaal niet vanzelfsprekend zijn. Jij benoemt en oefent die wel. Precies waar ik in mijn werk ook steeds tegenaan loop.”

— Helma Boïng, praktijk Termiek (over het werkboek Analoog Klokkijken Stap voor Stap)

"De training Redactiesommen stap voor stap is precies wat het zegt. Met de nadruk op 'stap voor stap' en dat is precies wat onze zoon nodig had. Rekenen kan hij prima, maar als het in de vorm van een verhaaltje staat, raakt hij soms ineens de weg kwijt. Dan maakt hij een hele mooie berekening, maar niet datgene wat er gevraagd wordt ;) Manon heeft hem geleerd hoe hij 'stap voor stap' een redactiesom kan 'tackelen' met duidelijke overzichtelijke stappen, zonder in paniek te raken. Zijn cijfers zijn aanzienlijk verbeterd, maar nog veel belangrijker 'hij heeft zijn zelfvertrouwen rondom het rekenen weer terug'. 

Kim, moeder van zoon in groep 7
"Ik ben heel blij met de materialen. Het is heel fijn om iets te zoeken bij een onderdeel waar ik mee bezig ben bij een bepaalde leerling. 
Wat ik ook handig vind is dat ik niet alles van de werkboeken uit hoef te printen maar alleen dat wat ik nodig heb."
 

 

Linda Claessens-praktijk voor remedial teaching: Ik blink uit.

Laatste artikelen

Redactiesommen: waarom het niet om het woord gaat, maar om de situatie

“Iemand heeft ze ooit geleerd dat bij het woord totaal altijd een plussom hoort en bij minder een minsom. Nu doen ze dat klakkeloos… krijg dat er maar weer uit.”

Dat verzuchtte een leerkracht van groep 7 laatst tegen mij tijdens een gesprek over redactiesommen.
En in die ene zin zit precies het probleem waar zóveel kinderen (en leerkrachten) dagelijks tegenaan lopen.

We hebben kinderen ooit geleerd om te letten op losse woorden als:
meer, minder, totaal, verschil, delen.
Handig, leek het. Maar inmiddels zien we het effect:
kinderen gaan gokken op basis van één woord, in plaats van begrijpen wat er in de som gebeurt. Lees verder....

 

Leerkrachten maken weer onderwijsmateriaal - en dat is goed nieuws!

Vanuit mijn werk bij En Route – waar ik materialen ontwikkel die kinderen én leerkrachten serieus nemen – kijk ik met belangstelling naar initiatieven waarin scholen hun eigen lesmateriaal gaan maken. Zoals dat van Neon, wat deze week uitgebreid in het nieuws was.

Dat raakt me, want het is precies waar ik al jaren in geloof: dat goed onderwijs begint bij mensen die weten wat ze doen en waarom.
Het idee dat leraren de regie terugnemen over wat er in hun klas gebeurt, vind ik fantastisch.
Materiaal dat van binnenuit ontstaat – uit echte lessen, echte kinderen, echte vragen – is meestal beter, duurzamer en menselijker. Lees hier verder..

 

Redactiesommen: oefenen voor de toets of voor het leven?

We horen het allemaal weleens in de klas:

“Juf (of meester), waarom moeten we dit oefenen? We hebben toch een rekenmachine op onze telefoon?”

En eerlijk? Ze hebben een punt.
Geen mens rekent sneller of foutlozer dan een machine.
Maar wat die rekenmachine níet kan, is begrijpen wat er uitgerekend moet worden.
Hij weet niet welke bewerking past bij een situatie.
En hij kan al helemaal niet betekenis geven aan het antwoord.
Of iets veel, weinig, duur of juist goedkoop is — dat is iets wat alleen mensen kunnen. Lees hier verder...

 

Gratis: werkvorm "Zoek iemand die", herkennen van rekensituaties ( groep 4 t/m 8)

Meteen downloaden + af en toe praktische reken-tips. Uitschrijven kan altijd.